研究影响


咖喱学校拥有一个了不起的工作组合 - 奖学金还活着,并且相关的教育和人类发展的专业人士的日常工作。我们的研究驱动查询,发现和影响。

在这里,学生参加著名的研究教师,解决一些与在该领域从业者和医生的合作我们社会的最严峻的挑战。同时,我们创造了在我们的社区在弗吉尼亚州和世界各地的制造产生影响这里的新知识。

 

我们的成功将是你成功


  • 1

    百万学生通过castl影响研究

  • 37

    国家的咖喱研究达到

  • 6250

    包括在体恤学校项目学习的学生

建立更好的教师

在咖喱学校,我们致力于有效教学的科学研究。

  • 全球参与


    学生和教师正在与世界各地的重要工作配合。

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  • nudge4


    咖喱学校最新的实验室之一的使命是在国家层面上建立并严格评估解决方案,我们的一些社会面临的最大挑战,然后,扩展证据为基础的战略。

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  • 威胁评估小组消除种族纪律差距


    除了在保持学校安全持续成功,报告审查的威胁评估小组展示了球队都赚不到,在不相称的惩罚利率少数民族学生纪律处分的决定。

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  • 关于教师流动的新证据


    在它的头部转动的长期信念,导致从edpolicyworks研究结果表明,教师流动的影响下,平均提高学生的成绩。

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  • 诊断脑震荡运动立即保护青少年运动员


    18岁以下的运动员是最脆弱的,当涉及到维持震荡。在场上的发挥准确诊断脑震荡是为了保护他们的重要途径。

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基于研究的工具制作一个不同的世界


研究人员在咖喱学校制定了不少的情况是整个弗吉尼亚联邦使用的措施和支持,在美国和世界各地。

  • 语音意识素养筛选

    早期识字筛选的关键是提供有效的识字教学和防止未来的读书问题。的语音意识素养筛选(PALS)提供的幼儿的识字重要的基本面是预测未来阅读的成功和所使用的学区的99%,在弗吉尼亚州在自愿基础上的知识进行全面评估。

    参观的好朋友
  • 课堂评估评分系统

    课堂考核评分系统™(类™)是咖喱学校中心教学的先进研究开发和学习,以评估PK-12教室课堂质量的观测仪器。它描述了被链接到学生的成绩和发展,超过2000间教室已被证实在教学的多个方面。

    参观课堂评价评分系统(TM)
  • myteachingpartner

    myteachingpartner™,或MTP,是专业发展的系统支持通过中心的教学和学习先进的研究开发。 MTP提高师生互动,这又增加了学生的学习和发展。

    访问myteachingpartner
  • 女青年领袖计划

    成立于1997年,年轻的女性领导人计划有助于超过1,200女孩弗吉尼亚州中部与训练有素的女大学生的导师,并有一个额外的10“姊妹网站”国内和国际上使用ywlp模型。

    参观女青年领袖计划
  • 弗吉尼亚威胁评估准则

    弗吉尼亚学生威胁评估准则是基于证据的模型,为学校开展学生的威胁评估使用。这种模式已在弗吉尼亚州和全国的学校被广泛采用。

    参观VA威胁评估准则