毕业


从排名第一的咖喱学校的毕业生已经在各种从教育到健康科学领域,企业家研究者转眼就成为领导者和创新者。他们正在使世界变得更美好。

在咖喱,我们认为在整体的教育方法。学习者往往有需求不能只用一个方法来满足。这就是为什么我们教我们的学生从不同的角度,考虑除了智力情绪,身体和社会需要查看的学习者。通过提供研究的许多方面,包括辅导员教育,运动机能学,特殊教育,心理学,课程与教学,更多的,我们的学生懂得如何跨学科的联系,并帮助他们未来的学生达到他们的最大潜力。

在这里,你将有机会参与突破性的研究,与国际知名的教授合作,并有助于解决实际生活中的问题。例如:

  • 打开它的头一个长期的信念,从结果 edpolicyworks 研究表明,在影响教师成交好转的平均学生的表现。
  • 是否正在为联合国的报告或充当UNIVERSITAS 21的领先者,我们的学生协作和网络与世界各地的学者。
  • 我们的学术课程有 伙伴关系 与dafa888经典|手机版下载的达顿商学院,医学院,工程学院,领导和公共政策的弗兰克·巴滕学校。

我们的项目是一些在全国排名最高的。了解哪些程序和程度将帮助你实现你的职业生涯和个人目标可能会非常棘手。这里有一些潜在的职业发展道路,以帮助您做出正确的选择。

“我拿起UVA早在1986年,并继续选择,因为它的较高的声誉和雄厚的师资力量为我的研究的大学。我从来没有失望过我课程的严格程度,我的学习经验,或与我所开发的关系,教师。”

- 莫林博兰,校长,滚动谷小学

 

研究生学位类型:

教学(MT)的主 -  如果您已经获得本科学位,并有兴趣成为一名教师,这个度就有资格在小学或中学(初中和高中)学校任教。小学教师教所有科目,其中中学教师专注于特定的主题或主题。

教育硕士(m.ed.)  这种程度提供了极大的灵活性。作为一个教育硕士毕业了,你可以在领域,包括无数的工作:

  • K-12教学
  • 高等教育
  • 学校管理
  • 政府和政策
  • Curriculum & InSTruction
  • 辅导服务
  • Heal日 & Wellness
  • 教学技术
  • 言语沟通障碍
  • 教育研究
  • 非营利组织和社区组织

教育专家(ed.s.) -  有兴趣成为一个多才多艺的医生谁整合和教育理论适用于教室和学校?赚取ed.s.度为您准备的领导为:

  • 学校管理员
  • 老师 - 专门在特定区域
  • 教学协调员
  • 研究员
  • 课程专家

教育博士(教育学博士) -  符合您对教育的热情和领导力驱动与教育学博士学位。它使你有资格拿在各个领域,包括担任领导职务:

  • 行政和监督
  • 课程和指导
  • 高等教育管理
  • 阅读教育

更多 对咖喱的医生受教育程度的信息.

哲学博士(Ph.D.) -  找出你的学习可以带您走多远。具有博士学位,你可以从事原来的教育研究,并采取在学术界和其他地方的领导地位。与这种程度,你的职业生涯可能会拿你当:

  • 研究员的研究中心,政策中心,或政府机构
  • 大学教员或博士后
  • 所有的博士生申请人会被自动视为为 院长奖学金计划。院长研究员接受全覆盖四年的学杂费,医疗保险,每年研究的32000 $。

     

了解更多关于所有 教育学位 在咖喱学校提供! 

由数字


  • 16

    BeST 毕业 Education School in 日e Country, U.S. 新闻 & World Report

  • 7

    Programs Ranked in 日e Top 20, U.S. 新闻 & World Report

  • 1 ST

    位列最具幸福感城市在美国,哈佛公报

咖喱校友的成功案例


发现我们的毕业生如何从咖喱经验中获益。

  • 劳伦价格,2015年毕业

    Lauren Price050_0.jpg“我刚开始在费郡公立学校的校长助理,它不会有可能没有UVA。通过UVA和UVA与我关联的连接帮我站出来对申请人及安全面试的深刻竞争力池。研究,从课程和实习经验,讨论给我具体的,传闻证据来突出我的资历在采访。我引用了教授和来自UVA和同事,因为他们的声誉,他们的建议进行了很多的重量。在所有类课程内容的约95%是在我目前的职位有关。”

  • 克里斯·鲍威尔,2015年毕业

    chris-powell_1.jpg“我的咖喱经历让我建立了我的现任领导的理解和把我推到考虑新的思路,战略,并思考如何在各种环境导致的方式。我的教授(和同学)通过提供与实际应用和反思充分的机会循证实践经验盘踞支持我的领导力发展。”

  • 史蒂夫·桑德斯2013分之2008研究生

    Saunders_Steve.JPG“通过课堂讨论,著作和经验,我们学会了如何批判思考的主题,如学校财务,组织理论和变化,和学校的法律。现实的经验,特别是在实习,帮助我们看到学校领导每天搏斗,并看见现实和理论如何相交。例如,在校期间金融课程,我们了解到主要观点,然后教授(斯图尔特罗伯逊)用他的学校系统当前的财务状况让我们在课堂讨论和活动中使用。这样的经历使理论真正给了我们需要准备为龙头的真实性“。